Zmiany w prawie

Na mocy: ustawy z dnia 3 lipca 2026 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe (Dz.U. 2026 poz. 1036); ustawy z dnia 29 maja 2026 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe (Dz.U. 2026 poz. 904)

• art. 26ust. 2zmieniony

  … w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych orazi nowych substancji psychoaktywnych oraz korzystaniem z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w szczególności z aktywnością uczniów w Internecie. 3. Diagnozę, o której mowa w ust. 2, przeprowadza dyrektor szkoły lub placówki albo upoważniony przez niego pracownik szkoły lub placówki. 4. Przepisów ust. …

  Cały art. 26 ›
• art. 68ust. 1 pkt 3zmieniony

  … zastrzeżeniem art. 62 ust. 2; 3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, w tym promujące higienę cyfrową oraz przeciwdziałające uzależnieniom; 4) realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących; 5) dysponuje środkami określonymi w …

  Cały art. 68 ›
• art. 85adodany

  Art. 85a. 1. W szkole i placówce może działać spółdzielnia uczniowska, zwana dalej „spółdzielnią”. 2. Spółdzielnia jest dobrowolnym zrzeszeniem uczniów danej szkoły lub placówki, której celem jest: 1) popularyzacja idei i wiedzy o spółdzielczości; 2) kształtowanie umiejętności życia i działania w społeczeństwie; 3) rozwijanie cech takich jak gospodarność, przedsiębiorczość, odpowiedzialność i solidarność. 3. Przedmiotem działalności spółdzielni może być prowadzenie na rzecz: 1) szkoły lub placówki oraz uczniów – działalności usługowej, handlowej lub wytwórczej; 2) szkoły lub placówki, uczniów oraz środowiska lokalnego – działalności społeczno-kulturalnej, promocyjnej lub edukacyjnej. 4. Działalność spółdzielni nie jest działalnością gospodarczą w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 6 marca 2018 r. – Prawo przedsiębiorców. 5. Spółdzielnia nie posiada osobowości prawnej i nie podlega wpisowi do Krajowego Rejestru Sądowego. 6. Spółdzielnia nie prowadzi ksiąg rachunkowych i nie sporządza sprawozdań na podstawie przepisów ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości. 7. Rachunkowość spółdzielni prowadzi się w formie uproszczonej, w sposób umożliwiający ewidencję członków spółdzielni, ustalenie wartości stanu środków będących w dyspozycji spółdzielni, ustalenie wyniku ogólnego oraz wyniku w poszczególnych rodzajach działalności. 8. Spółdzielnia przetwarza dane osobowe w zakresie …

  Cały art. 85a ›
• art. 85bdodany

  Art. 85b. 1. Spółdzielnia może być założona, jeżeli z taką inicjatywą wystąpi grupa co najmniej 5 uczniów szkoły lub placówki, którzy ukończyli 13. rok życia, zwanych dalej „założycielami spółdzielni”. W przypadku małoletniego ucznia wymagana jest pisemna zgoda jego rodziców. 2. Założyciele spółdzielni przekazują dyrektorowi szkoły lub placówki listę założycieli spółdzielni wraz ze zgodami, o których mowa w ust. 1, oraz projektem statutu spółdzielni. 3. Dyrektor szkoły lub placówki wyraża zgodę na założenie spółdzielni po uprzednim uzgodnieniu warunków jej prowadzenia z założycielami spółdzielni. 4. Opiekę nad działalnością spółdzielni sprawuje nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły lub placówki spośród nauczycieli zatrudnionych w szkole lub placówce po wyrażeniu przez tego nauczyciela zgody na piśmie. 5. Do obowiązków nauczyciela, o którym mowa w ust. 4, należy w szczególności monitorowanie działalności spółdzielni, udzielanie pomocy członkom spółdzielni w jej prowadzeniu, nadzorowanie dokumentacji i rozliczeń finansowych spółdzielni.

  Cały art. 85b ›
• art. 85cdodany

  Art. 85c. 1. Spółdzielnia zrzesza co najmniej 5 członków. 2. Członek spółdzielni wnosi wpisowe, które przeznacza się na działalność statutową spółdzielni. 3. Wysokość wpisowego nie może być wyższa niż 10 zł. Wpisowe nie podlega zwrotowi. 4. Członkowie spółdzielni nie otrzymują wynagrodzenia z tytułu pracy w spółdzielni. 5. Nadwyżka środków finansowych uzyskana w wyniku działalności spółdzielni nie podlega podziałowi pomiędzy jej członków i jest przeznaczana na działalność statutową spółdzielni.

  Cały art. 85c ›
• art. 85ddodany

  Art. 85d. 1. Spółdzielnia działa na podstawie statutu. 2. Statut spółdzielni określa w szczególności nazwę spółdzielni, przedmiot jej działalności, wysokość wpisowego, sposób nabywania i utraty członkostwa oraz przyczyny utraty członkostwa w spółdzielni, prawa i obowiązki członków spółdzielni, zadania i kompetencje organów spółdzielni, okres ich kadencji oraz tryb ich obsadzania i odwoływania przed upływem kadencji, zasady dokonywania zmian statutu, a także gospodarowania mieniem spółdzielni. 3. Założyciele spółdzielni uchwalają pierwszy statut spółdzielni większością głosów.

  Cały art. 85d ›
• art. 85edodany

  Art. 85e. Organami spółdzielni są: 1) walne zgromadzenie, które jest najwyższym organem spółdzielni; 2) komisja rewizyjna, która sprawuje kontrolę i nadzór nad działalnością spółdzielni; 3) zarząd, który kieruje działalnością spółdzielni oraz reprezentuje ją na zewnątrz.

  Cały art. 85e ›
• art. 85fdodany

  Art. 85f. 1. Spółdzielnia przechodzi w stan likwidacji, w przypadku gdy: 1) w sposób trwały nie może osiągnąć wymaganego stanu członków spółdzielni; 2) w sposób trwały nie jest w stanie prowadzić działalności statutowej; 3) jej działalność została uznana przez dyrektora szkoły lub placówki za niezgodną ze statutem szkoły lub placówki; 4) szkoła lub placówka, w której działa spółdzielnia, uległa likwidacji albo przekształceniu uniemożliwiającemu dalsze prowadzenie działalności spółdzielni. 2. W przypadkach, o których mowa w ust. 1 pkt 1–3, mienie spółdzielni z dniem jej likwidacji przeznacza się na cele statutowe szkoły lub placówki. W przypadku, o którym mowa w ust. 1 pkt 4, mienie spółdzielni, z dniem likwidacji szkoły lub placówki albo jej przekształcenia, przeznacza się na cele statutowe organizacji pożytku publicznego działającej na rzecz młodzieży wskazanej w uchwale walnego zgromadzenia spółdzielni.

  Cały art. 85f ›
• art. 85gdodany

  Art. 85g. W sprawach nieuregulowanych w niniejszej ustawie do spółdzielni stosuje się odpowiednio przepisy ustawy z dnia 16 września 1982 r. – Prawo spółdzielcze (Dz. U. z 2026 r. poz. 521).

  Cały art. 85g ›
• art. 98ust. 1 pkt 17azmieniony

  … uczniów, w tym przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły, a także tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia; 17a) warunki albo zakaz korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, podczas pobytu na terenie szkoły w związku z realizacją zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz podczas zajęć edukacyjnych organizowanych poza terenem szkoły, z uwzględnieniem wyjątków, o których mowa w art. 98a ust. 2, a także warunki korzystania przez uczniów z tych telefonów i urządzeń podczas wycieczek organizowanych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 8, z tym że statut szkoły może określić dodatkowo przypadki, w których korzystanie przez uczniów z tych telefonów i urządzeń podczas wycieczek jest zakazane, z uwzględnieniem wyjątków, o których mowa w art. 98a ust. 2 – w przypadku szkół podstawowych dla dorosłych, szkół ponadpodstawowych, szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne; 18) rodzaje nagród i warunki ich przyznawania uczniom oraz tryb wnoszenia zastrzeżeń do przyznanej nagrody; 19) rodzaje kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb …

  Cały art. 98 ›
• art. 98adodany

  Art. 98a. 1. W szkołach podstawowych dla dzieci i młodzieży oraz szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej zakazane jest korzystanie przez uczniów z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, podczas pobytu uczniów na terenie szkoły w związku z realizacją zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz podczas zajęć edukacyjnych organizowanych poza terenem szkoły. 2. Zakazu, o którym mowa w ust. 1, nie stosuje się, w przypadku gdy: 1) nauczyciel wyrazi zgodę na korzystanie z telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego umożliwiającego porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, jeżeli korzystanie z tego telefonu lub urządzenia służy realizacji programu nauczania do danych zajęć edukacyjnych, sprawdzeniu wiedzy uczniów lub zapewnieniu kontaktu ucznia z rodzicami w sytuacji nagłej; 2) dyrektor szkoły, na wniosek ucznia albo rodzica niepełnoletniego ucznia, wyrazi zgodę, aby uczeń ze względu na chorobę, niepełnosprawność lub inne szczególne potrzeby wymagające korzystania z odpowiedniego sprzętu specjalistycznego lub aplikacji mobilnej służącej do monitorowania stanu zdrowia mógł korzystać z telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego umożliwiającego porozumiewanie się na odległo …

  Cały art. 98a ›
• art. 98bdodany

  Art. 98b. 1. Dyrektor szkoły może, za zgodą rady pedagogicznej i rady rodziców oraz po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego, zorganizować miejsce lub miejsca przechowywania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, w tym w miejscach prowadzenia zajęć edukacyjnych, oraz określić szczegółowe zasady odkładania tych telefonów i urządzeń do miejsca lub miejsc przechowywania i odbierania ich z tego miejsca lub tych miejsc. 2. Jeżeli w szkole zorganizowano miejsce lub miejsca przechowywania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku zgodnie z ust. 1, uczeń ma obowiązek przestrzegać szczegółowych zasad, o których mowa w ust. 1. 3. Miejsce lub miejsca przechowywania, o których mowa w ust. 1, są zorganizowane w sposób zapewniający bezpieczeństwo przechowywania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, a także zapewniający ochronę prawa ucznia do prywatności, w szczególności w zakresie uniemożliwienia przeglądania zawartości tych telefonów i urządzeń przez osoby nieuprawnione. 4. Jeżeli uczeń nie przestrzega szczegółowych zasad, o których mowa w ust. 1, nauczyciel nakazuje uczniowi odłożen …

  Cały art. 98b ›
• art. 98cdodany

  Art. 98c. W przypadku gdy w szkole zorganizowano internat, statut tej szkoły określa warunki korzystania przez uczniów w internacie z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, z tym że statut szkoły może określić dodatkowo przypadki, w których korzystanie przez uczniów w internacie z tych telefonów i urządzeń jest zakazane, z uwzględnieniem wyjątków, o których mowa w art. 98a ust. 2.

  Cały art. 98c ›
• art. 98ddodany

  Art. 98d. 1. W przypadku naruszenia warunków lub zakazów, o których mowa w art. 98 ust. 1 pkt 17a, art. 98a, art. 98b ust. 1 lub art. 98c, lub niewykonania nakazu, o którym mowa w art. 98b ust. 4, wobec ucznia stosuje się: 1) działania wychowawcze służące kształtowaniu postaw i właściwego zachowania ucznia lub 2) kary, o których mowa w art. 98 ust. 1 pkt 19. 2. Rodzice niepełnoletniego ucznia współpracują ze szkołą w zakresie przestrzegania przez ucznia warunków lub zakazów, o których mowa w art. 98 ust. 1 pkt 17a, art. 98a, art. 98b ust. 1 lub art. 98c, a także kształtowania postaw w zakresie higieny cyfrowej oraz odpowiedzialnego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w szczególności z Internetu.

  Cały art. 98d ›
• art. 99pkt 3, pkt 4zmieniony

  … nieobecności przez osoby pełnoletnie; 3) przestrzegania zasad ubierania się uczniów na terenie szkoły lub noszenia na terenie szkoły jednolitego stroju -– w przypadku, o którym mowa w art. 100; 4) przestrzegania warunków wnoszenia i korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły;(uchylony) 5) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów.

  Cały art. 99 ›
• art. 102adodany

  Art. 102a. 1. W przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego zakazane jest wnoszenie i korzystanie przez dzieci z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, podczas pobytu dzieci na terenie przedszkola, szkoły, w której zorganizowano oddział przedszkolny, oraz innej formy wychowania przedszkolnego w związku z realizacją zajęć nauczania, wychowania i opieki, a także podczas zajęć organizowanych poza terenem przedszkola, szkoły, w której zorganizowano oddział przedszkolny, i innej formy wychowania przedszkolnego. Przepis art. 98a ust. 2 pkt 2 stosuje się odpowiednio. 2. Przedszkole i szkoła, w której zorganizowano oddział przedszkolny, może określić dodatkowo w statucie warunki albo zakaz korzystania przez dzieci z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku podczas wycieczek organizowanych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 8. 3. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do innych form wychowania przedszkolnego. 4. Rodzice dziecka współpracują z przedszkolem, szkołą, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną formą wychowania przedszkolnego w zakresie przestrzegania przez dziecko zakazu, o …

  Cały art. 102a ›
• art. 172ust. 2 pkt 5azmieniony

  … w tym przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły lub placówki, a także tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw uczniów; 5a) warunki albo zakaz korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających porozumiewanie się na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku, podczas pobytu na terenie szkoły w związku z realizacją zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz podczas zajęć edukacyjnych organizowanych poza terenem szkoły, z uwzględnieniem wyjątków, o których mowa w art. 98a ust. 2, a także warunki korzystania przez uczniów z tych telefonów i urządzeń podczas wycieczek szkolnych, z tym że statut szkoły może określić dodatkowo przypadki, w których korzystanie przez uczniów z tych telefonów i urządzeń podczas wycieczek szkolnych jest zakazane, z uwzględnieniem wyjątków, o których mowa w art. 98a ust. 2 – w przypadku niepublicznych szkół podstawowych dla dorosłych, szkół ponadpodstawowych, szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego i szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne; 6) sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły lub placówki; 7) zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki – z tym że statut …

  Cały art. 172 ›
• art. 173ust. 4, ust. 5zmieniony

  Art. 173. 1. Przepisy art. 106 ust. 1–3, 5 i 6 stosuje się odpowiednio do szkół niepublicznych. 2. Przepisy art. 108 stosuje się do przedszkoli niepublicznych. 3. Przepisy art. 44a i art. 44e stosuje się odpowiednio do szkół i placówek niepublicznych oraz niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego.3. Przepisy art. 44a i art. 44e stosuje się odpowiednio do szkół i placówek niepublicznych oraz niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego. 4. Przepisy art. 98a–98d stosuje się odpowiednio do szkół niepublicznych, z tym że w szkołach niepublicznych, w których nie działa rada rodziców lub samorząd uczniowski, warunek uzyskania zgody rady rodziców oraz opinii samorządu uczniowskiego uznaje się za spełniony, gdy tę zgodę lub opinię wyrażą wskazane w statucie szkoły niepublicznej organy reprezentujące odpowiednio rodziców uczniów lub uczniów tej szkoły. 5. Przepisy art. 102a stosuje się odpowiednio do przedszkoli niepublicznych, oddziałów przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych oraz niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego.

  Cały art. 173 ›

Na mocy: ustawy z dnia 29 maja 2026 r. o zmianie ustawy o drogach publicznych oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2026 poz. 982)

• art. 136ust. 1 pkt 2czmieniony

  … w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowanie do uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub, C+E lub D – posiadają orzeczenie psychologiczne, o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem, o którym mowa w art. 13484 ust. 1 pktustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami; 2d) w przypadku kandydatów do szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie podstawowym dla rybołówstwa, dla którego podstawa programowa kształcenia w zawodzie …

  Cały art. 136 ›
• art. 147ust. 1 pkt 3zmieniony

  … w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowanie do uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub, C+E lub D – posiadają orzeczenie psychologiczne, o którym mowa w art. 13484 ust. 1 pktustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami. 2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust. 1, niż liczba wolnych miejsc w publicznej szkole, publicznej placówce …

  Cały art. 147 ›
• art. 150ust. 2 pkt 4 lit. fazmieniony

  … w zawodzie szkolnictwa branżowego przewiduje przygotowanie do uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym w zakresie prawa jazdy kategorii C lub, C+E lub D – orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem, o którym mowa w art. 84 ust. 1 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o …

  Cały art. 150 ›

Na mocy: ustawy z dnia 27 lutego 2026 r. o wojewódzkich zespołach koordynacji do spraw polityki umiejętności (Dz.U. 2026 poz. 451)

• art. 3ust. 1azmieniony

  … Rada Programowa do spraw kompetencji, o których mowa w ustawie z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 20232025 r. poz. 462 i 167298). 2. Organy administracji publicznej, w tym organy prowadzące szkoły i placówki, współdziałają z podmiotami, o których mowa w ust. 1 i 1a, w wykonywaniu zadań …

  Cały art. 3 ›
• art. 8ust. 3zmieniony

  Art. 8. 1. Szkoła i placówka może być szkołą i placówką publiczną albo niepubliczną. 2. Szkoła i placówka, z zastrzeżeniem ust. 4–13, może być zakładana i prowadzona przez: 1) jednostkę samorządu terytorialnego; 2) inną osobę prawną; 3) osobę fizyczną. 3. [brzmienie nieustalone] 3. Jednostki samorządu terytorialnego mogą zakładać i prowadzić jedynie szkoły i placówki publiczne. 3a. Branżowe centra umiejętności mogą być zakładane i prowadzone po zawarciu porozumienia między organem lub osobą, o których mowa w ust. 2, albo ministrem, o …

  Cały art. 8 ›
• art. 26bust. 22, ust. 24, ust. 25zmieniony

  … do dnia 1 października roku, w którym jest prowadzony monitoring karier absolwentów, przekazuje, w postaci elektronicznej, Instytutowi Badań Edukacyjnych w Warszawie– Państwowemu Instytutowi Badawczemu dane zanonimizowane, o których mowa w ust. 21, w celu opracowania wyników monitoringu karier absolwentów. 23. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania przechowuje dane zanonimizowane, o których mowa w ust. 21, przez okres 5 lat od dnia, w którym nastąpiła ich anonimizacja. 24. Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie– Państwowy Instytut Badawczyprzekazuje ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania wyniki monitoringu karier absolwentów w terminie do dnia 30 listopada roku, w którym jest … obejmującego dane, o których mowa w ust. 6 pkt 2; 4) raportu dla szkół obejmującego dane, o których mowa w ust. 6 pkt 1. 25. Instytut Badań Edukacyjnychw Warszawie– Państwowy Instytut Badawczy przechowuje dane, o których mowa w ust. 22, przez okres 3 miesięcy od dnia przekazania ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania wyników monitoringu …

  Cały art. 26b ›
• art. 45ust. 11 pkt 3 lit. dzmieniony

  … Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, b) program nauczania zawodu, c) tygodniowy lub semestralny rozkład zajęć, d) pozytywną opinię wojewódzkiej rady rynku pracy odotyczącą zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 83 ust. 21 pkt 35 ustawy z dnia 20 marca 202527 lutego 2026 r. o rynku pracy i służbach zatrudnieniawojewódzkich zespołach koordynacji do spraw polityki umiejętności (Dz. U. poz. 620451), e) pozytywną opinię dotyczącą zawartości merytorycznej programu nauczania zawodu wydaną przez: – jednostkę naukową właściwą dla zawodu oraz – organizację …

  Cały art. 45 ›
• art. 46bust. 2zmieniony

  Art. 46b. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ustala prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. 2. Prognoza, o której mowa w ust. 1, jest ustalana w oparciu o dane Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie– Państwowego Instytutu Badawczegoopracowane w szczególności na podstawie statystyki publicznej, w tym na podstawie badania dotyczącego zapotrzebowania rynku pracy na absolwentów szkół … zawodach szkolnictwa branżowego prowadzonego przez Główny Urząd Statystyczny, oraz danych z Zakładu Ubezpieczeń Społecznych w zakresie ubezpieczeń społecznych i, danych systemu informacji oświatowej, o którym mowa w ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej(Dz, i informacji przekazywanych przez branżowe centra umiejętności na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. U117 ust. z 2018 r. poz. 1900),5 oraz po zasięgnięciu opinii sektorowych rad do spraw kompetencji i Rady Programowej do spraw kompetencji, a także ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa …

  Cały art. 46b ›
• art. 68ust. 7, ust. 7a, ust. 7bzmieniony

  … zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę ustala zawody, w których kształci szkoła, po: 1) uzyskaniu opinii wojewódzkiej rady rynku pracy odotyczącej zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 83 ust. 21 pkt 35 ustawy z dnia 20 marca 202527 lutego 2026 r. o rynku pracy i służbach zatrudnieniawojewódzkich zespołach koordynacji do spraw polityki umiejętności, oraz 2) nawiązaniu współpracy odpowiednio z pracodawcą lub osobą prowadzącą indywidualne gospodarstwo rolne, których działalność jest związana z danym … w ramach umowy, porozumienia lub ustaleń, o których mowa w art. 120a ust. 1, obejmujących co najmniej jeden cykl kształcenia w danym zawodzie. 7a. Opiniawojewódzkiej rady rynku pracy odotycząca zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w ust. 7 pkt 1, nie jest wymagana w przypadku: 1) rozpoczynania kształcenia w zawodzie o charakterze pomocniczym, jeżeli szkoła posiada opinię odotyczącą zasadności kształcenia w zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, dla którego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, przewidziano zawód o charakterze pomocniczym; 2) organizowania w branżowej szkole I stopnia oddziału wyłącznie dla uczniów będących młodocianymi pracownikami. 7b. [brzmienie nieustalone] 7b. Uzyskanie ponownej opinii dotycząc …

  Cały art. 68 ›
• art. 81ust. 4a pkt 1 lit. bzmieniony

  … wchodzi co najmniej: 1) po jednym przedstawicielu: a) powiatowej rady rynku pracy właściwej ze względu na siedzibę branżowego centrum umiejętności, b) wojewódzkiej rady rynku pracy właściwejwojewódzkiego zespołu koordynacji do spraw polityki umiejętności właściwego ze względu na siedzibę branżowego centrum umiejętności, c) organu prowadzącego branżowe centrum umiejętności; 2) po dwóch przedstawicieli: a) organizacji …

  Cały art. 81 ›
• art. 168ust. 5azmieniony

  … także opinię tego ministra o spełnieniu wymagań określonych w art. 14 ust. 3. 5a. Szkoła, o której mowa w ust. 4 pkt 6 lit. a, prowadząca kształcenie zawodowe, może zostać wpisana do ewidencji, jeżeli osoba zgłaszająca szkołę do ewidencji przedstawi opinię wojewódzkiej rady rynku pracy odotyczącą zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 83 ust. 21 pkt 35 ustawy z dnia 20 marca 202527 lutego 2026 r. o rynku pracy i służbach zatrudnieniawojewódzkich zespołach koordynacji do spraw polityki umiejętności. 5b. Szkołę, o której mowa w art. 178 ust. 1, wpisuje się do ewidencji na podstawie zgody ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 6. Szkoła, o …

  Cały art. 168 ›
• art. 178ust. 3 pkt 3 lit. dzmieniony

  … Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie, b) program nauczania tego zawodu, c) tygodniowy lub semestralny rozkład zajęć, d) opinię wojewódzkiej rady rynku pracy odotyczącą zasadności kształcenia w danym zawodzie zgodnie z potrzebami rynku pracy, o której mowa w art. 83 ust. 21 pkt 35 ustawy z dnia 20 marca 202527 lutego 2026 r. o rynku pracy i służbach zatrudnieniawojewódzkich zespołach koordynacji do spraw polityki umiejętności, e) pozytywną opinię w zakresie merytorycznej zawartości programu nauczania przewidzianego dla tego zawodu, wydaną przez jednostkę naukową właściwą dla tego …

  Cały art. 178 ›

Na mocy: ustawy z dnia 13 marca 2026 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2026 poz. 504)

• art. 2pkt 2 lit. azmieniony

  Art. 2. System oświaty obejmuje: 1) przedszkola, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami specjalnymi lub integracyjnymi, a także inne formy wychowania przedszkolnego; 2) szkoły: a) podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami przedszkolnymi, integracyjnymi, specjalnymi, przysposabiającymi do pracy, dwujęzycznymi, sportowymi i mistrzostwa sportowego, sportowe i …

  Cały art. 2 ›
• art. 4pkt 6, pkt 6azmieniony

  … wydanymi na podstawie art. 18 ust. 7; 5) szkole integracyjnej – należy przez to rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziały są oddziałami integracyjnymi; 6) szkole dwujęzycznej - należy przez to rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziały są oddziałami dwujęzycznymi; 6) szkole dwujęzycznej – należy przez to rozumieć szkołę, w której wszystkie oddziały są oddziałami dwujęzycznymi, z wyjątkiem szkoły podstawowej dwujęzycznej, o której mowa w pkt 6a; 6a) szkole podstawowej dwujęzycznej – należy przez to rozumieć publiczną szkołę podstawową dla dzieci i młodzieży obejmującą strukturą organizacyjną wyłącznie klasy VII i VIII, w której wszystkie oddziały są oddziałami dwujęzycznymi, połączoną w zespół z: a) publicznym liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, lub z publicznym liceum ogólnokształcącym z oddziałami dwujęzycznymi, lub z publicznym technikum dwujęzycznym, lub z publicznym technikum z oddziałami dwujęzycznymi, dla dzieci i młodzieży, w którego oddziałach dwujęzycznych nauczanie jest prowadzone w języku obcym nowożytnym będącym drugim językiem nauczania w tej szkole podstawowej, b) publicznym liceum ogólnokształcącym z oddziałami międzynarodowymi lub z publicznym technikum z oddziałami międzynarodowymi, dla dzieci i młodzieży, w którego oddziałach międzynarodowych nauczanie jest prowadzone w języku obcym nowożytnym będącym drugim językiem nauczania w tej szkole podstawowe …

  Cały art. 4 ›
• art. 8dodany

  Art. 8. 1. Szkoła i placówka może być szkołą i placówką publiczną albo niepubliczną. 2. Szkoła i placówka, z zastrzeżeniem ust. 4–13, może być zakładana i prowadzona przez: 1) jednostkę samorządu terytorialnego; 2) inną osobę prawną; 3) osobę fizyczną. 3. [brzmienie nieustalone] 3a. Branżowe centra umiejętności mogą być zakładane i prowadzone po zawarciu porozumienia między organem lub osobą, o których mowa w ust. 2, albo ministrem, o którym mowa w ust. 7–11 i 13a–14a, zakładającymi branżowe centrum umiejętności a organizacją branżową właściwą dla danej dziedziny zawodowej, mającego na celu objęcie branżowego centrum umiejętności wsparciem merytorycznym, kadrowym i organizacyjnym przez tę organizację branżową w zakresie działalności, o których mowa w art. 4 pkt 30a, prowadzonych przez branżowe centrum umiejętności. 3b. W porozumieniu, o którym mowa w ust. 3a, określa się w szczególności sposób i formy wspierania działalności, o których mowa w art. 4 pkt 30a, zakres i formy zaangażowania stron porozumienia w realizację zadań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 117 ust. 5, oraz sposób monitorowania przez każdą ze stron porozumienia realizacji tych zadań, a także sposób rozwiązywania sporów wynikających z porozumienia oraz warunki i tryb rozwiązania porozumienia, z tym że termin wypowiedzenia porozumienia nie może być krótszy niż 6 miesięcy. 3c. Organizacja bra …

  Cały art. 8 ›
• art. 9ust. 1, ust. 2, ust. 3 i jeszcze 4zmieniony

  Art. 9. 1. Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącą nie więcejniewięcej niż 70 uczniów, na podstawie uchwały organu stanowiącego tej jednostki oraz po uzyskaniu pozytywnejopinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać z dniem 1 września danego roku, w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu … szkoły artystycznej. 2. Jednostka samorządu terytorialnego nie może powierzyć lub przekazać wykonywania zadań oświatowych, o których mowa w art. 11 ust. 2-–4, osobie prawnej utworzonej przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu terytorialnego ma udziały, albo … formy wychowania przedszkolnego na podstawie art. 88 ust. 4. 3. Umowa, o której mowa w ust. 1, określa w szczególności: 1) w przypadku szkoły podstawowej-–wskazanie, czy szkole ustala się obwód; 2) tryb przejęcia szkoły przez jednostkę samorządu terytorialnego w przypadkach, o których mowa w ust. 5 i 6; 3) … dotyczące szkół publicznych prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, z wyjątkiem art. 88 ust. 4-–6. 5. Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana przejąć prowadzenie szkoły przekazanej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego … przekazania szkoły, jego przyczynach, prawnych, ekonomicznych i socjalnych skutkach dla pracow …

  Cały art. 9 ›
• art. 9adodany

  Art. 9a. 1. W przypadku przejścia na emeryturę albo rentę osoby fizycznej prowadzącej szkołę na podstawie umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1, prowadzenie tej szkoły może być przejęte przez inną osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, z wyjątkiem osoby prawnej, o której mowa w art. 9 ust. 2. 2. Przejęcie, o którym mowa w ust. 1, następuje po uzyskaniu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, w drodze zmiany umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1, która jest podpisywana przez: 1) osobę fizyczną prowadzącą szkołę na podstawie umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1, przechodzącą na emeryturę albo rentę; 2) osobę fizyczną albo osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, która przejmuje prowadzenie szkoły, o której mowa w ust. 1; 3) organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, która przekazała osobie fizycznej, o której mowa w pkt 1, prowadzenie szkoły na podstawie umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1. 3. Osoba, o której mowa w ust. 2 pkt 2, przejmuje zobowiązania związane z prowadzeniem przejmowanej szkoły, o której mowa w ust. 1, chyba że strony w drodze zmiany umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1, postanowią inaczej.

  Cały art. 9a ›
• art. 25ust. 3azmieniony

  … dla dzieci i młodzieży, mogą być tworzone klasy wstępne przygotowujące uczniów do kontynuowania nauki w oddziałach dwujęzycznych w tych liceach i technikach. 3a. W liceach ogólnokształcących dwujęzycznych, liceach ogólnokształcących z oddziałami dwujęzycznymi, technikach dwujęzycznych i technikach z oddziałami dwujęzycznymi, dla dzieci i młodzieży, które wchodzą w skład zespołu, o którym mowa w art. 4 pkt 6a, nie tworzy się klas wstępnych, o których mowa w ust. 3. 4. Po ukończeniu klasy wstępnej, o której mowa w ust. 3, uczeń w kolejnym roku szkolnym kontynuuje naukę w klasie I oddziału dwujęzycznego w szkole, w której uczęszczał do klasy wstępnej. 5. Do uczniów klasy wstępnej, o której mowa w ust. 3, nie stosuje się przepisów rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty.

  Cały art. 25 ›
• art. 29ust. 1 pkt 1, ust. 1 pkt 3zmieniony

  … pkt 2 i ust. 2, art. 21 ust. 4 i 6 pkt 4, art. 23 ust. 1 pkt 4, art. 24, art. 28a ust. 5 i 7 pkt 2, art. 28aa ust. 5 i 7 pkt 2, art. 88 ust. 7, art. 89 ust. 1, art. 89a ust. 1, art. 89c ust. 4 i 138, art. 91 ust. 1, 1a, 2, 3–3bi 7 oraz art. 93 ust. 1 – wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa; 2) art. 10 ust. 1 pkt 1–5 i 7, art. 62 ust. 2, art. 63 ust. 1, … art. 10 ust. 1 pkt 6, art. 15 ust. 6 i 6a, art. 56 ust. 2, art. 57, art. 64 ust. 1, art. 65 ust. 1, art. 68 ust. 8, art. 71 ust. 2 i 3, art. 88 ust. 4, art.8989b ust. 6 i 78–10, art. 106 ust. 3, 5 i 6, art. 107 ust. 6, 8, 9 i 9a, art. 110 ust. 3, art. 117 ust. 8, art. 125a ust. 5 oraz art. 127 ust. 6, 16a, 17 i 17a – wykonuje …

  Cały art. 29 ›
• art. 32ust. 4zmieniony

  … gmina zapewniła tym dzieciom warunki spełniania tego obowiązku oraz realizacji prawa do korzystania z wychowania przedszkolnego, nie powinna przekraczać 3 km. 4. Ustalenie sieci, o której mowa w ust. 1 i 2, następuje po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty o zgodności tej sieci z warunkami określonymi w ust. 3. 4. (uchylony) 5. Jeżeli droga, o której mowa w ust. 3, przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo …

  Cały art. 32 ›
• art. 39ust. 5, ust. 5a, ust. 5aa i jeszcze 6zmieniony

  … prowadzonych przez gminę, a także określa granice obwodów publicznych szkół podstawowych, z wyjątkiem specjalnych, mających siedzibę na obszarze gminy, z zastrzeżeniem art. 88 ust. 2. W przypadku publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez inne organy, określenie granic ich obwodów następuje w uzgodnieniu z tymi organami. Uchwała rady gminy podlega ogłoszeniu w wojewódzkim dzienniku urzędowym. 5a. W uchwale, o której mowa w ust. 5 i 7, wskazuje się adresy siedzib szkół, o których mowa w ust. 5 i 7, oraz adresy innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 5b5aa. Obwód szkołyPublicznej szkole podstawowej, w tym szkołyszkole, o której mowa w art. 95 ust. 2 i 3, obwód ustala się w uchwale, o której mowa w ust. 5, określając w szczególności nazwy miejscowości, a w miastach – nazwy ulic lub ich części, należących do jej obwodu. Publicznej szkole podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną część klasprowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną nie ustala się obwodu, chyba że osoba ta wystąpi z takim wnioskiem. Obwód publicznej szkoły podstawowej lubustala się tak, aby: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne w poszczególnych oddziałach tej szkoły, w miarę możliwości, rozpoczynały się na pierwszej albo na drugiej godzinie lekcyjnej w tej szkole oraz 2) miejsce zamieszkania każdego ucznia należa …

  Cały art. 39 ›
• art. 51ust. 1 pkt 4 lit. azmieniony

  … z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2025 r. poz. 1691) w stosunku do: a) organów jednostek samorządu terytorialnego -– w sprawach publicznych szkół i placówek, zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego i osoby fizyczne, z wyjątkiem spraw dotyczących udzielenia zezwolenia, o którym mowa w art. 88 ust. 4 pkt 1, oraz w sprawach niepublicznych szkół i placówek, b) dyrektorów szkół – w sprawach z zakresu obowiązku szkolnego i obowiązku nauki oraz w sprawach skreślenia uczniów z listy …

  Cały art. 51 ›
• art. 62ust. 2, ust. 4zmieniony

  Art. 62. 1. Szkołą lub placówką kieruje nauczyciel mianowany lub dyplomowany, któremu powierzono stanowisko dyrektora. 2. Szkołą lub placówką może również kierować osoba niebędąca nauczycielem powołana na stanowisko dyrektora przez organ prowadzący, z tym że w przypadku publicznej szkoły lub placówki prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną – po zasięgnięciu przez tę osobęopinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 3. Osoba, o której mowa w ust. 2, nie może sprawować nadzoru pedagogicznego. W przypadku powołania takiej … inne stanowisko kierownicze w szkole lub placówce. 4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do szkół i placówek artystycznych-– minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia, wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca …

  Cały art. 62 ›
• art. 86adodany

  Art. 86a. 1. W budynku szkoły lub placówki jednostka samorządu terytorialnego będąca organem prowadzącym tę szkołę lub placówkę może realizować zadania związane z opieką nad dziećmi w wieku do lat 3, polityką senioralną, uczeniem się przez całe życie, ochroną zdrowia, kulturą, kulturą fizyczną i turystyką oraz wdrażaniem programów pobudzania aktywności obywatelskiej, pod warunkiem że realizacja tych zadań nie wpłynie niekorzystnie na warunki działania szkoły lub placówki, w tym bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki. 2. Realizacja zadań, o których mowa w ust. 1, w budynku: 1) szkoły lub placówki niebędącej szkołą lub placówką artystyczną następuje po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty; 2) szkoły lub placówki artystycznej następuje po uzyskaniu pozytywnej opinii specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1. 3. Opinie, o których mowa w ust. 2, zawierają ocenę: 1) zgodności z prawem zamierzonej realizacji zadań, o których mowa w ust. 1; 2) wpływu zamierzonej realizacji zadań, o których mowa w ust. 1, na warunki działania szkoły lub placówki, w tym bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki. 4. Do opinii, o których mowa w ust. 2, stosuje się odpowiednio przepisy art. 89 i art. 98 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym, art. 77b i art. 85 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz. U …

  Cały art. 86a ›
• art. 88ust. 1, ust. 2, ust. 2a i jeszcze 3zmieniony

  Art. 88. 1. Szkołę lub placówkę publiczną zakłada się na podstawie aktu założycielskiego, który określa odpowiednio jej typ lub rodzaj, nazwę, siedzibę i siedzibęadres siedziby tej szkoły lub placówki. 2. (uchylony) 2a. Akt założycielski publicznej szkoły podstawowej, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także jej zasięg terytorialny (obwód), w szczególności nazwy miejscowości, a w miastach - nazwy ulic lub ich części, należących do jej obwodu, oraz podporządkowane jej organizacyjnie szkoły filialne. Publicznej szkole podstawowej prowadzonej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną nie ustala się obwodu, chyba że osoba prowadząca wystąpi z takim wnioskiem. 2a. Akt założycielski publicznego centrum kształcenia zawodowego i publicznej placówki kształcenia ustawicznego, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także filie podporządkowane organizacyjnie odpowiednio szkole, centrum lub placówce. 2b. Akt założycielski publicznego branżowego centrum umiejętności, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także filie … dziedziny zawodowej, która jest organem zakładającym to centrum lub z którą organ zakładający to centrum zawarł porozumienie, o którym mowa w art. 8 ust. 3a.3. Nie ustala się obwodów szkołom specjalnym, szkołom integracyjnym, szkołom dwujęzycznym, szkołom dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności pos …

  Cały art. 88 ›
• art. 89ust. 1, ust. 2, ust. 3 i jeszcze 3zmieniony

  Art. 89. [brzmienie nieustalone]Art. 89. 1. Szkoła publiczna może zostać zlikwidowana przez organ prowadzący szkołę z końcem roku szkolnego, po zapewnieniu przez ten organ uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole publicznej tego samego typu, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – kształcącej także w tym samym lub zbliżonym zawodzie. 2. Szkoła publiczna w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich oraz szkoła przy zakładzie karnym lub areszcie śledczym może zostać zlikwidowana w każdym czasie, po zapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole. 3. Szkoła publiczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego może zostać zlikwidowana po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty, jeżeli likwidacja szkoły nie pogorszy warunków nauki, wychowania i opieki zapewnianych uczniom likwidowanej szkoły oraz uczniom szkoły lub szkół wskazanych jako miejsce kontynuowania nauki zgodnie z ust. 1. 4. Publiczna szkoła artystyczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego może zostać zlikwidowana po uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, jeżeli likwidacja szkoły nie pogorszy znacząco dostępności kształcenia w danym zawodzie szkolnictwa artystycznego w regionie. 5. Szkoła publiczna prowadzona przez osobę prawną niebędącą jednostką sa …

  Cały art. 89 ›
• art. 89adodany

  Art. 89a. 1. Organ prowadzący szkołę publiczną jest obowiązany, co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji szkoły, zawiadomić o zamiarze likwidacji szkoły: 1) rodziców uczniów, a w przypadku uczniów pełnoletnich – tych uczniów; 2) pisemnie właściwy organ sprawujący nadzór pedagogiczny; 3) pisemnie organ, który udzielił zezwolenia na jej założenie, o którym mowa w art. 88 ust. 4 – w przypadku szkoły publicznej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną; 4) pisemnie organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej do prowadzenia szkół danego typu lub właściwego ministra – w przypadku szkoły prowadzonej na podstawie porozumienia, o którym mowa w art. 8 ust. 17–21a. 2. Zamiar likwidacji szkoły publicznej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego jest podejmowany w formie uchwały organu stanowiącego tej jednostki samorządu terytorialnego. 3. Zawiadomienie osób, o których mowa w ust. 1 pkt 1, o zamiarze likwidacji szkoły publicznej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego następuje w formie: 1) wywieszenia tego zawiadomienia oraz uchwały, o której mowa w ust. 2, w widocznym i ogólnodostępnym miejscu w budynku: a) urzędu obsługującego tę jednostkę samorządu terytorialnego, b) szkoły, której dotyczy likwidacja, oraz w budynku podporządkowanej jej organizacyjnie szkoły filialnej lub innej lo …

  Cały art. 89a ›
• art. 89bdodany

  Art. 89b. 1. Opinia, o której mowa w art. 89 ust. 3 albo 4, jest wydawana w ciągu 60 dni od dnia doręczenia kuratorowi oświaty, a w przypadku publicznej szkoły artystycznej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego – ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zawiadomienia, o którym mowa w art. 89a ust. 1 pkt 2. 2. Do zawiadomienia, o którym mowa w art. 89a ust. 1 pkt 2, dołącza się uchwałę, o której mowa w art. 89a ust. 2, i zawiadomienie w formie, o której mowa w art. 89a ust. 3 pkt 1, wraz z analizami, dokumentami i informacjami, o których mowa w art. 89a ust. 5. 3. Opinia, o której mowa w art. 89 ust. 3 albo 4, jest wydawana po zapoznaniu się z uchwałą, o której mowa w art. 89a ust. 2, i zawiadomieniem w formie, o której mowa w art. 89a ust. 3 pkt 1, wraz z analizami, dokumentami i informacjami, o których mowa w art. 89a ust. 5, oraz po przeprowadzeniu oględzin w szkole, której dotyczy likwidacja, oraz w szkole lub w szkołach wskazanych jako miejsce kontynuowania nauki zgodnie z art. 89 ust. 1. 4. Opinia, o której mowa w art. 89 ust. 3, zawiera ocenę: 1) zgodności z prawem zamierzonej likwidacji szkoły; 2) sposobu realizacji obowiązku zapewnienia możliwości kontynuowania nauki w innej szkole publicznej tego samego typu, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – kształcącej także w tym samym lub zbliżonym zawodzie, oraz …

  Cały art. 89b ›
• art. 89cdodany

  Art. 89c. 1. Przepisy art. 89–89b stosuje się odpowiednio do placówek publicznych, z wyjątkiem warunku o likwidacji z końcem roku szkolnego. 2. W przypadku likwidacji publicznego branżowego centrum umiejętności, o której mowa w art. 46c ust. 4, przepisów art. 89, art. 89a i art. 89b ust. 1–4 i 7 nie stosuje się. 3. Przepisy art. 88–89b stosuje się odpowiednio w przypadku przekształcenia szkoły lub placówki. 4. Organ prowadzący publiczną szkołę lub placówkę może przenieść kształcenie w określonym zawodzie z tej szkoły lub placówki do innej szkoły tego samego typu lub do innej placówki tego samego rodzaju prowadzonej przez ten organ, po zawiadomieniu, co najmniej na 6 miesięcy przed terminem przeniesienia, kuratora oświaty i rodziców uczniów, a w przypadku uczniów pełnoletnich – tych uczniów. 5. Przepisów art. 89–89b nie stosuje się w przypadku przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego prowadzenia szkoły publicznej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, na podstawie umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1. 6. Przekazanie, o którym mowa w ust. 5, jest równoznaczne z likwidacją dotychczasowej formy organizacyjno-prawnej szkoły w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych. 7. Przekształcenie szkoły w szkołę filialną, o którym mowa w art. 95 ust. 6, jest równoznaczne z likwidacją dotychczasowej fo …

  Cały art. 89c ›
• art. 90ust. 1, ust. 2, ust. 3zmieniony

  Art. 90. 1. Podjęcie przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną prowadzenia wychowania przedszkolnego w publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, wymaga zezwolenia gminy właściwej ze względu na miejsce prowadzenia tych form. Przepisy art. 88 ust. 4-–8 i art. 89–89cstosuje się odpowiednio, z tym że do wniosku o udzielenie zezwolenia zamiast projektu statutu dołącza się projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które … innych formach wychowania przedszkolnego, wymaga zmiany zezwolenia na założenie odpowiednio przedszkola lub szkoły podstawowej. Przepisy art. 88 ust. 4-–6 i art. 89– 89cstosuje się odpowiednio, z tym że do wniosku o zmianę zezwolenia zamiast projektu statutu dołącza się projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma … niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, w publiczne przedszkole wymaga zmiany zezwolenia na założenie tej formy. Przepisy art. 88 ust. 4-–6 stosuje się odpowiednio, z tym że do wniosku o zmianę zezwolenia dołącza się projekt statutu przedszkola.

  Cały art. 90 ›
• art. 90aust. 1zmieniony

  … lub placówkę wymaga zmiany zezwolenia na założenie szkoły lub placówki publicznej. Przepisy art. 88 ust. 4–5 i 6 stosuje się odpowiednio. Przepisów art. 89–89b i art. 89c ust. 1–93 nie stosuje się. 2. Zmiana siedziby szkoły lub utworzenie innej lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez szkołę …

  Cały art. 90a ›
• art. 90bust. 2, ust. 4zmieniony

  … publicznej. Przepisy art. 88 ust. 4–5 i 6 stosuje się odpowiednio, z tym że wniosek o zmianę zezwolenia może być złożony w każdym czasie. Przepisów art. 89–89b i art. 89c ust. 1–93nie stosuje się. 3. Organ prowadzący szkołę lub placówkę publiczną, do wniosku, o którym mowa w ust. 2, dołącza pisemne oświadczenie osoby prawnej innej niż … ust. 5a lub 5b. Przepisy art. 88 ust. 4–5 i 6 stosuje się odpowiednio, z tym że wniosek o zmianę zezwolenia może być złożony w każdym czasie. Przepisów art. 89–89b i art. 89c ust. 1–93 nie stosuje się. 5. Zmiana zezwolenia, o którym mowa w ust. 2 i 4, nie wymaga uzyskania pozytywnej opinii kuratora oświaty. 6. Przekazanie lub przejęcie prowadzenia szkoły lub placówki publicznej, o którym mowa odpowiednio w ust. 2 lub 4, następuje w terminie wskazanym w decyzji o zmianie zezwolenia.

  Cały art. 90b ›
• art. 91ust. 3a, ust. 3b, ust. 5a i jeszcze 8zmieniony

  … szkoły. 3. Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzone przez siebie przedszkola mające siedzibę na obszarze objętym obwodem jednej szkoły podstawowej. 3a. Organ prowadzący może połączyć w zespół prowadzone przez siebie szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży. 3b. Organ prowadzący szkoły artystyczne tego samego typu może je połączyć w zespół. 4. Dyrektor zespołu jest dyrektorem szkoły lub placówki w rozumieniu ustawy. 5. Utworzenie zespołu następuje w trybie art. 88, z tym że akt założycielski … włączenia takiej szkoły lub placówki do zespołu, wydanie zezwolenia, o którym mowa w art. 88 ust. 4, nie wymaga uzyskania pozytywnej opinii kuratora oświaty.5a. W przypadku włączenia nowo tworzonej szkoły lub placówki do zespołu nie stosuje się wymogu zaopiniowania przez radę pedagogiczną, o którym mowa w ust. 5. 6. W zakresie uregulowanym odmiennie w statucie zespołu tracą moc postanowienia zawarte w statutach połączonych szkół lub placówek. 7. Organ prowadzący zespół … a także może rozwiązać zespół. 7a. W przypadku: 1) utworzenia zespołu szkół lub placówek albo szkół i placówek oraz włączenia szkoły lub placówki do zespołu –przepisuprzepisów art. 89–89c nie stosuje się; 2) wyłączenia szkoły lub placówki z zespołu szkół lub placówek oraz rozwiązania zespołu – przepisów art. 88 i art. 89–89cnie stosuje się. 8. Utworzenie zespołu, w którego skład wchodzą szkoły lub placówki albo …

  Cały art. 91 ›
• art. 95ust. 1, ust. 2, ust. 3 i jeszcze 4zmieniony

  Art. 95. 1. Struktura organizacyjna szkoły podstawowej obejmuje klasy I-–VIII, a w przypadku szkoły podstawowej dla dorosłych -i szkoły podstawowej dwujęzycznej – klasy VII i VIII. 2. W przypadkach uzasadnionych miejscowymitrudnymi warunkami, demograficznymi lub geograficznymi mogą być tworzone szkoły podstawowe obejmujące strukturą organizacyjną klasy I-–III, klasy I–IV albo klasy I-IV–VIII. W przypadku utworzenia szkoły podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną klasy IV–VIII szkole tej jest podporządkowana szkoła podstawowa filialna, o której mowa w ust. 3. 3. W przypadkach uzasadnionych miejscowymitrudnymi warunkami, demograficznymi lub geograficznymi mogą być tworzone szkoły podstawowe filialne obejmujące strukturą organizacyjną klasy I-–III albo klasy I-–IV. 4. Szkoła podstawowa filialna, o której mowa w ust. 3, jest podporządkowana organizacyjnie szkole podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną klasy I-–VIII albo klasy IV–VIII. 5. Szkole podstawowej obejmującej strukturą organizacyjną klasy I-–VIII mogąalbo klasy IV–VIII może być podporządkowanepodporządkowana organizacyjnie nie więcej niż dwie szkoły filialnejedna szkoła podstawowa filialna. 6. W przypadkach uzasadnionych trudnymi warunkami demograficznymi lub geograficznymi organ prowadzący szkołę podstawową może przekształcić ją w szkołę podstawową filialną obejmującą strukturą organizacyjną klasy I–III alb …

  Cały art. 95 ›
• art. 96ust. 6zmieniony

  … W szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, w tym zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej oraz w oddziałach specjalnych w szkołach podstawowych ogólnodostępnych i w oddziałach specjalnych w szkołach ponadpodstawowych ogólnodostępnych, działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych, w zakresie danego etapu edukacyjnego, dopuszcza się organizację nauczania w …

  Cały art. 96 ›
• art. 105ust. 1, ust. 2, ust. 3 i jeszcze 3zmieniony

  Art. 105. 1. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, jest obowiązana zapewnić zajęcia świetlicowe dla uczniów, którzy pozostają w szkole dłużej ze względu na: 1) czas pracy rodziców -– na wniosek rodziców; 2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki w szkole. 2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny oraz odrabianie lekcji.2. Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne, w szczególności wynikające z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego, oraz potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny. 3. Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art. 127 ust. 1, licząca niewięcej niż 70 uczniów, może zapewnić zajęcia świetlicowe dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, ze względu na: 1) czas pracy rodziców – na wniosek rodziców; 2) organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnien …

  Cały art. 105 ›
• art. 106aust. 1, ust. 2zmieniony

  Art. 106a. 1. Szkoła podstawowa, z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych, oraz szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, zapewnia uczniom i dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole jeden gorący posiłek w ciągu dnia i stwarza im możliwość jego spożycia w czasie pobytu w szkole, a w przypadku uczniów i dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w tej szkole, korzystających z zajęć świetlicowych, o których mowa w art. 105, może zapewnić także podwieczorek. 2. Korzystanie z posiłkuposiłków i podwieczorków, o którymktórych mowa w ust. 1, jest dobrowolne i odpłatne.

  Cały art. 106a ›
• art. 120ust. 1zmieniony

  Art. 120. 1. Praktyczna nauka zawodu może odbywać się u pracodawców lub w indywidualnych gospodarstwach rolnych, zapewniających rzeczywiste warunki pracy, a także w branżowych centrach umiejętności, centrach kształcenia zawodowego, warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych i placówkach kształcenia ustawicznego. Realizacja praktycznej nauki zawodu w podmiotach, o których mowa w zdaniu pierwszym, nie stanowi innej lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 1a. Praktyczna nauka zawodu może być realizowana również za granicą na podstawie umów międzynarodowych lub porozumień o współpracy bezpośredniej zawieranych …

  Cały art. 120 ›
• art. 139ust. 1a, ust. 2, ust. 3 i jeszcze 1zmieniony

  Art. 139. 1. Do oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole podstawowej przyjmuje się w pierwszej kolejności ucznia tej szkoły, który: 1) otrzymał promocję do klasy VII; 2) uzyskał pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną. 1a. Do publicznej szkoły podstawowej dwujęzycznej przyjmuje się kandydata, który: 1) otrzymał promocję do klasy VII; 2) uzyskał pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną. 2. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunki, o których mowa w ust. 1 albo 1a, niż liczba wolnych miejsc w oddziale, o którym mowa w ust. 1, albo w szkole, o której mowa w ust. 1a, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria: 1) wynik sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 albo ust. 1a pkt 2; 2) wymienione na świadectwie promocyjnym do klasy VII szkoły podstawowej oceny z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego; 3) świadectwo … przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu oddział, o którym mowa w ust. 1, albo szkoła, o której mowa w ust. 1a, nadal dysponuje wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie …

  Cały art. 139 ›
• art. 150ust. 2 pkt 4zmieniony

  … ust. 2 pkt 1 i ust. 3, art. 135 ust. 1 i 5, art. 136 ust. 1 pkt 1 i 2, art. 137 ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 4 i ust. 6 pkt 1, art. 138 ust. 4, art. 139 ust. 1 pkt 1 i ust. 1a pkt 1, art. 140 ust. 1, 2 i ust. 3 pkt 1, art. 141 ust. 1 i 7, art. 143 ust. 1 pkt 1–3 i ust. 2 pkt 1 oraz art. 147 ust. 1 i 2, odpowiednio: a) świadectwo …

  Cały art. 150 ›
• art. 154ust. 1 pkt 1, ust. 4 pkt 1, ust. 4 pkt 3zmieniony

  … przedszkolnego, klas I publicznych szkół podstawowych, a także klas wyższych niż klasa I publicznych szkół i oddziałów, o których mowa w art. 137 ust. 1, oraz oddziałów dwujęzycznych, o których mowa w art. 139 ust. 1, oraz szkół, o których mowa w art. 139 ust. 1a– określa do końca stycznia organ prowadzący odpowiednio publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego lub publiczną szkołę … który jest językiem nauczania albo drugim językiem nauczania w danej szkole, oddziale lub klasie, o których mowa w art. 138 ust. 1 i 4, art. 139 ust. 1 i1a i art. 140 ust. 1 i 2; 2) sporcie, w którym odbywa się szkolenie sportowe w danej szkole lub danym oddziale, o których mowa w art. 137 ust. 1 i 4; 3) … w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły ponadpodstawowej, o której mowa w art. 134 ust. 1, art. 135 ust. 1, art. 137 ust. 4, art. 138 ust. 4, art. 139 ust. 1 i 1a, art. 140 ust. 1 i 2 oraz art. 143 ust. 1. 5. W przypadku nowo tworzonych publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania przedszkolnego i …

  Cały art. 154 ›
• art. 157ust. 2 pkt 3zmieniony

  … – w przypadkach, o których mowa w art. 134 ust. 5, art. 135 ust. 7, art. 136 ust. 2, art. 137 ust. 1 pkt 3, art. 138 ust. 1 i 4, art. 139 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a pkt 2, art. 140 ust. 1 i 2, art. 142 ust. 4, art. 143 ust. 1 pkt 4 i art. 144 ust. 2; 4) przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 141 ust. 6; 5) sporządzenie protokołu postępowania rekrutacyjnego.

  Cały art. 157 ›

Na mocy: ustawy z dnia 25 lipca 2025 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2025 poz. 1160)

• art. 26bust. 3, ust. 6, ust. 7 i jeszcze 11zmieniony

  … przez okręgowe komisje egzaminacyjne; 4) danych gromadzonych przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych na kontach ubezpieczonych lub kontach płatników składek; 5) danych dotyczących rolników i domowników gromadzonych przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego. 4. Monitoring karier absolwentów nie obejmuje absolwentów szkół ponadpodstawowych przy zakładach karnych i aresztach śledczych, o których mowa w art. 8 ust. … o którym mowa w ust. 5, oraz 2) w roku szkolnym poprzedzającym o dwa lata rok szkolny, o którym mowa w ust. 5, oraz 3) w roku szkolnym poprzedzającym opięćsiedem lat rok szkolny, o którym mowa w ust. 5. 7. Dane, o których mowa w ust. 3 pkt 1, obejmują: 1) numer PESEL absolwenta, a w przypadku braku numeru PESEL -– serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamośćoraz - jeżeli absolwent; 1a) kraj pochodzenia – w przypadku absolwenta, który nie jest obywatelem polskim - kraj pochodzenia; 2) rok urodzenia i płeć absolwenta; 3) numer szkoły ponadpodstawowej w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych, o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z … szkołę ponadpodstawową, o której mowa w pkt 3; 5) zawód, w którym kształcił się absolwent – w przypadku absolwenta szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;5a) informację o formie kształcenia dziennej, stacjonarnej lub zaocznej – w przypadku absolwenta branżowej szkoły II stopnia, szkoły policealnej lub sz …

  Cały art. 26b ›

Na mocy: ustawy z dnia 21 listopada 2025 r. zmieniająca ustawę o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw, ustawę o systemie informacji oświatowej, ustawę - Prawo oświatowe oraz ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. 2025 poz. 1837)

• art. 44buchylony

  Art. 44b. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może prowadzić system teleinformatyczny - Portal Edukacji i Nauki, zwany dalej „Portalem”. 2. Portal stanowi ujednolicony punkt dostępu do usług i narzędzi z zakresu oświaty i wychowania oraz szkolnictwa wyższego i nauki, wykorzystujący dane udostępniane i gromadzone przez podmioty wykonujące zadania z zakresu oświaty i wychowania oraz szkolnictwa wyższego i nauki w rejestrach publicznych, systemach teleinformatycznych, ewidencjach, bazach danych oraz innych zasobach informatycznych. 3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, we współpracy z ministrem właściwym do spraw szkolnictwa wyższego i nauki, zapewnia funkcjonowanie Portalu, w tym: 1) zapewnia ochronę przed nieuprawnionym dostępem do Portalu; 2) zapewnia integralność danych w Portalu; 3) umożliwia dokonywanie aktualizacji danych w Portalu; 4) przeciwdziała uszkodzeniom Portalu; 5) zapewnia rozliczalność działań dokonywanych na danych przetwarzanych w Portalu. 4. W Portalu tworzy się konto internetowe, zwane dalej „Kontem”, dla: 1) nauczycieli i nauczycieli akademickich, 2) osób zatrudnionych w podmiotach systemu szkolnictwa wyższego i nauki, prowadzących działalność naukową, 3) studentów i absolwentów studiów, 4) osób ubiegających się o stopień doktora lub doktora habilitowanego oraz osób posiadających stopień doktora lub doktora habilitowanego, 5) ucz …

  Cały art. 44b ›
• art. 44cuchylony

  Art. 44c. 1. Dokumenty, o których mowa w art. 44b ust. 7 pkt 2-5, składa się za pośrednictwem Portalu w postaci elektronicznej. 2. Dokumenty, o których mowa w art. 44b ust. 7 pkt 2, 3 i 5, mogą być opatrzone podpisem zaufanym, kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub podpisem osobistym. 3. Ilekroć w przepisie szczególnym jest mowa o obowiązku przekazywania, przedkładania, składania, sporządzania lub dołączania wniosku lub dokumentu, na piśmie utrwalonym w postaci papierowej według określonego wzoru dokumentu, wymóg ten należy uznać za spełniony, jeżeli wniosek lub dokument zostanie złożony za pośrednictwem Konta, za pomocą środków komunikacji elektronicznej, na formularzu elektronicznym, którego zakres informacyjny jest zgodny ze wzorem dokumentu wynikającym z przepisów szczególnych. 4. Doręczenie pism może nastąpić za zgodą użytkownika na Konto w Portalu.

  Cały art. 44c ›
• art. 44duchylony

  Art. 44d. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w celu gromadzenia i przechowywania danych niezbędnych do udostępniania użytkownikowi wyników egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów w części pisemnej i części ustnej lub wygenerowania w postaci elektronicznej potwierdzenia ukończenia studiów albo nabytych kwalifikacji może tworzyć i prowadzić w systemie teleinformatycznym Portfel Poświadczeń Cyfrowych. 2. Portfel Poświadczeń Cyfrowych udostępnia się za pośrednictwem Portalu. 3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może zlecić prowadzenie Portfela Poświadczeń Cyfrowych, w tym administrowanie tym Portfelem, podmiotom, o których mowa w art. 44b ust. 13.

  Cały art. 44d ›